مشاعري تجاه أسرتي - التربية الأخلاقية - أول ابتدائي

99 الدرس الرابع : مشاعري تجاه أسرتي الأهداف السلوكية : في نهاية الدرس يكون التلميذ قادرًا على أن: 1. يتعرف إلى أهم المشاعر التي يشعر بها تجاه أسرته. ٢. يعرف كيف يعبر عن مشاعره تجاه الأسرة. . يعرف أهمية وجوده داخل الأسرة. ٤. يتعرف إلى طبيعة مهنة أفراد أسرته. ه. يشعر بالفخر تجاه الأسرة. ٦. يتعرف إلى أهمية المساعدة داخل الأسرة . . يتعرف إلى أهمية تبادل الأدوار بين أفراد الأسرة عند الحاجة المفردات أتذكر أمي وأبي افتخر بوجودكما مهنة ، ممرضة ، المساعدة ، الشعور بالفخر تعرفت في الدرس السابق إلى صديقنا (يوسف) وأسرته فلأتذكر أهم ما تعلمت معهم : • أتعاون مع إخوتي وأفراد أسرتي في إنجاز الأعمال المنزلية. • يؤدي التعاون إلى إنهاء الأعمال في وقت قصير. (1)

(٦٢ أفكر: ما المشاعر التي نشعر بها تجاه أسرتنا ؟ أستمع : أنا فخور بأمي وأبي و استيقظت سارة صباح يوم جميل شعرت بدفء البيت الذي تعيش فيه هي وأسرتها، وهدونه، كان الذي أيقظها صوت من المطبخ، اقتربت سارة فوجدت أباها يعد لهم وجبة الفطور. قالت له : صباح الخير بابا. سألته سارة أراك أنت من يعد لنا اليوم الفطور أيضا ألم ترجع أمي من المستشفى. قالت سارة بحزن لقد مر يومان من دون أن أراها. أجل كثيرا، لماذا لا تترك أمي هذا العمل. صباح النور سارة. قال الأب وهو مشغول بعمله كلا، لم ترجع أراك قد اشتقت إلى أمك كثيرا. بدت ملامح الحزن على وجه سارة واضحة فقال لها أبوها وقد بدا الاهتمام في صوته اسمعي يا ابنتي إن عمل أمك عمل عظيم فهي تداوي المرضى وتسهر على راحتهم، إنها تحاول مع زملائها في العمل نشر الفرح والأمل وسط الألم والمرض، هناك من يحتاج إلى عناية الممرضة والطبيب ولا يستطيع الاستغناء عنهما حتى لو كان حوله كل أهله وأحبابه؛ لذا أسموا من يعمل عملها ملاك الرحمة) فهم لا يعرفون الشكوى أبدًا، ولا يجدون طعم الراحة مادام المرضى بحاجة إليهم، لذا عليك أن تقدري ما تقوم به أمك، ولا تحزني لغيابها، أو تحزنيها عند عودتها يزعلك وحزنك؛ لأن هناك من هم بحاجة إليها. أطرقت سارة قليلا، ثم قالت: أنت على حق يا أبي.. ثم ابتسمت وبدا التفاؤل والبهجة والسرور يشعان من عينيها، وهي تقول سوف أحرص على ألا أحزنها؛ لأنها ملاك الرحمة.

ثم قال لها أبوها: هيا إذن أيقظي إخوتك ؛ كي تستعدوا للذهاب إلى المدرسة. هذه الأثناء سمعا صوت الباب الخارجي يفتح فدخلت الأم وقد بدا التعب على وجهها ركضت سارة إليها واحتضنتها فقبلتها أمها وهي ترفعها إليها، وكأن تعبها كله قد ولى بعيدا. قالت سارة لأمها: أنا فخورة بك يا أمي ، فأنت متفانية في عملك وتحبين الخير ومساعدة الآخرين، وفخورة بأبي؛ لأنه كان عونا لنا في غيابك. أسئلة للحوار أستمع إلى الأسئلة التالية وأتوصل مع معلمي وزملائي إلى الإجابات المناسبة: 1. ماذا لاحظت سارة عندما استيقظت في الصباح؟ ٢. لم كانت سارة حزينة؟ .. كم يوماً تغيبت أم سارة عن المنزل؟ ٤. من الذي كان يعتني بالأولاد عند غياب أم سارة؟ . ما مهنة أم سارة؟ ٦. كيف تكلم أبو سارة على زوجته؟ . بماذا شعرت سارة تجاه أمها بعد كلام والدها؟ . كيف كان شعور سارة عندما عادت أمها إلى المنزل؟ أفكر وأستكشف من الذي لم تجده سارة في المنزل عندما استيقظت من نومها أ. الأب ب. الأم أستمع وأردد أستمع وأردد مع معلمتي أنا فخور بكما أمي وأبي أنتما قدوتي ، وسر سعادتي (٦٣)

(٦٤ نشاط ألاحظ وأكتشف سم الشعور الذي كانت تشعر به سارة عندما استيقظت ولم تجد أمها في المنزل نشاط ٢ حدد رقم الشعور الذي كانت تشعر به سارة تجاه أسرتها 2 9 8 نشاط ٣ استمع الى القصة مر ة ثانية ثم ارسم الشيء الذي أعجبك من القصة نشاط شجرة في مهب الريح ارسم في دفترك أسرتك التي تحبها وتفتخر بها نشاط إثرائي هيا نقف على شكل دائري مع إغماض العين: نرفع أيدينا إلى الأعلى ونقوم بحركات مثل الأغصان. نرفع أيدينا ونمسك أيدي بعضنا بعض. السؤال في أي الحالتين نشعر بالقوة والتماسك ؟

ننشد ونصفق معا ماما بابا فرحة قلبي هيا نتشارك ماما بابا نبض الحب ماما بابا خفق فوادي ماما بابا خیر عماد و معلمتي أنت أنت أمي الأخرى في مدرستي 1 1 . بمساعدة أحد أفراد أسرتك استمع مرة أخرى إلى القصة وافهم ما تحتوي عليه من مشاعر. ٢. بمساعدة أحد أفراد أسرتك، ارسم مهنة والديك، ولونها بالألوان التي تحبها. ماذا تعلمت من درس (مشاعري تجاه أسرتي)؟ ۱. ان أهم المشاعر التي يجب أن أشعر بها تجاه أسرتي هي مشاعر إيجابية: الحب والسعادة والفرح والفخر..... ۲. أعبر عن مشاعري تجاه الأسرة . . وجودي داخل الأسرة له أهمية كبيرة . ٤. لكل فرد داخل الأسرة مهنة يجب ان نفتخر بها. ه. المسؤولية داخل الأسرة متبادلة ولا توجد أعمال خاصة بفرد معين من أفراد الأسرة دون غيره. الشاعر عبد العزيز أبو غوش 10