الكتابة الوظيفية - الكتابة الوظيفية والإبداعية - ثالث ثانوي



2-1 الكتابة الوظيفية

أهداف درس الكتابة الوظيفية

مفهوم الكتابة الوظيفية الموضوعية

خصائص الكتابة الوظيفية

2-1 الكتابة الوظيفية

أنواع الكتابة الوظيفية

مجالات الكتابة الوظيفية

2-1 الكتابة الوظيفية

بالتعاون مع زملائي أكمل الشكل الآتي الكتابة الوظيفية

حل بالتعاون مع زملائي أكمل الشكل الآتي الكتابة الوظيفية

بالتعاون مع زملائي أجيب عن الآتي

حل بالتعاون مع زملائي أجيب عن الآتي
2-1 الكتابة الوظيفية

بالتعاون مع أعضاء مجموعتي نقوم باختيار أحد النصوص الكتابية ثم أقوم بتحديد مجاله وخصائصه من خلال وضع علامة صح عند الاختيار المناسب

حل بالتعاون مع أعضاء مجموعتي نقوم باختيار أحد النصوص الكتابية ثم أقوم بتحديد مجاله وخصائصه من خلال وضع علامة صح عند الاختيار المناسب

نشاطات مقترحة: زيارة بعض الجهات التي تعني بتقديم دبلومات أو دورات في مجال الكتابة الوظيفية كمركز التدريب وخدمة المجتمع في جامعة الملك سعود

حل نشاطات مقترحة: زيارة بعض الجهات التي تعني بتقديم دبلومات أو دورات في  مجال الكتابة الوظيفية كمركز التدريب وخدمة المجتمع في جامعة الملك سعود

أبين مجالات الكتابة الآتية كتاب مدرسي

حل أبين مجالات الكتابة الآتية كتاب مدرسي

نحن نرتقي

2-1 الكتابة الوظيفية

أحدد الأحرف الأكثر تكرارا في الكلمات الآتية التعهدات

حل أحدد الأحرف الأكثر تكرارا في الكلمات الآتية التعهدات

إذا أتقنت كتابة الألف ستتحسن كتابتك تحسنا ملحوظا

تصنيف الكلمات المنتهية بتاء تأنيث مربوطة أو هاء ضمير الغائب المفرد

حل تصنيف الكلمات المنتهية بتاء تأنيث مربوطة أو هاء ضمير الغائب المفرد
2-1 الكتابة الوظيفية

أحصر الكلمات التي تنتهي بتاء مربوطة في فصلي الدراسي

حل أحصر الكلمات التي تنتهي بتاء مربوطة في فصلي الدراسي

إذا واجهت مشكلة في بعض الكلمات فاستبدلها بالأفضل هذا ما يسمى بالتنقيح

قصة منتقاة

أعظم كتاب في الكون: القرآن الكريم

2-1 الكتابة الوظيفية

أعيدت كتابة الدرس السابق الكتابة الوظيفية بتنسيق مختلف

2-1 الكتابة الوظيفية

أقوم أنا وزملائي بتكوين مجموعات بعضنا يلقي والآخرون يقيمون وفق النموذج الآتي

حل أقوم أنا وزملائي بتكوين مجموعات بعضنا يلقي والآخرون يقيمون وفق النموذج الآتي
2-1 الكتابة الوظيفية

أنواع الخطوط

ألاحظ الخطوط في الكتاب وأبين نوعها

حل ألاحظ الخطوط في الكتاب وأبين نوعها