الأنماط - الرياضيات 1 - ثاني ابتدائي
الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط
الفصل الثاني: طرائق الجمع
الفصل الثالث: طرائق الطرح
الفصل الرابع: تمثيل البيانات وقراءتها
الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط
الفصل الثاني: طرائق الجمع
الفصل الثالث: طرائق الطرح
١-٨ الأَنْمَاطُ أَرْسُمُ صُورَةً؛ لإكْمَالِ النَّمَطِ فِي كُلِّ مِمَّا يَأْتِي: 0000 000 1000 0000 {<^ {<>↑ ♡♡a ٤ و أحد النمط ثم أحل المسألة: يَذْهَبُ جَعْفَرٌ إِلى المَدْرَسَةِ يَوْمَ الأَحَدِ سَيْرًا عَلَى الأَقْدامِ. وَيَرْكَبُ الحَافِلَةَ يَومَ الإِثْنَيْنِ، وَيَرْكَبُ سَيارَةَ الأُسْرَةِ أَيَّامَ الثَّلاثاءِ وَالأَرْبِعَاءِ وَالخَمِيسِ اسْتَعْمِلِ الحُرُوفَ أ، ب، ج لِكِتابَةِ نَمَطِ الحُرُوفِ الَّذِي يُشْبِهُ نَمَطَ طَرِيقَةِ ذَهَابِ جَعْفَرٍ إِلَى المَدْرَسَةِ. ١ تَضَعُ سَلْمَى سِوَارًا مِنَ الخَرَزِ المُلَوَّنِ وَفْقَ النَّمَطِ الآتي: أَخْضَر ، أَخْضَر، أَزْرَق ، أَصْفَر كَيْفَ يُمْكِنُ لِسَلْمَى اسْتِعْمَالُ الحُروفِ لِتُعَبر عَنْ هَذَا النَّمَط ؟ وزارة التعليم ١٥ Ministry of Education 2024-1446 الفصل ۱: القيمة المنزلية حتى ۱۰۰ والأنماط


