أحل المسألة أخمن وأتحقق - الرياضيات 1 - ثاني ابتدائي

чл ٣-٤ أحَلُّ الْمَسْأَلَة رابط الدرس الرق أُخَمِّنُ وَأَتَحَقَّقُ www.ien.edu.sa و فكْرَةُ الدَّرْس فِي حَدِيقَةِ الحَيَوَانَاتِ ۹ قِطَطِ بَرِّيَّة، أَحُلُّ الْمَسْأَلَةَ بَعْضُهَا بُنّيُّ اللَّوْنِ، وَبَعْضُهَا الآخَرُ بالتخمين والتحقق. أَسْوَدُ. إِذَا كَانَ عَدَدُ القِطَطِ السَّوْدَاءِ أَكْثَرَ مِنْ عَدَدِ القِطَطِ البَنِّيَّةِ بِثَلاثِ قِطَطٍ، فَمَا عَدَدُ القِطَطِ مِنْ كُلِّ لَوْنٍ؟ أَفْهَمْ مَا الْمَطْلُوبُ مِنَ المَسَالَةِ؟ أَحَوِّطُهُ. أَخَطْطُ كَيْفَ سَأَحُلُ المَسْأَلَة؟ أَحَلُّ سَأَحُلُّ المَسْأَلَةَ بِالتَّحْمِينِ وَالتَّحَقُّقِ. هناك قِطَطٍ بُنِّيَّةٍ وَ قِطَطِ سَوْدَاءَ . أَتَحَقَّقُ أَعُودُ وَأَتَحقَّقُ هَلْ إِجَابَتِي مَعْقُولَةٌ؟ الفصل ۳ : طرائق الطرح وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أحاول أَحُلُّ الْمَسْأَلَةَ بِالتَّخْمِينِ وَالتَّحَقُّقِ أَعْطَى سَالِمٌ ١٣ بَالُونَا مُلَوَّنًا لِأَخِيهِ وَأُخْتِهِ. إِذَا أَعْطَى أَخَاهُ ۳ بَالُونَاتٍ أَكْثَرَ مِمّا أَعْطَى أُخْتَهُ، فَكَمْ بَالُونًا أَعْطَى أَخَاهُ، وَكَمْ بَالُونًا أَعْطَى أُخْتَهُ؟ يبيع ٤ أَتَذَكَّرُ أفهم أخَطْطُ أخلُ 147 أتَحَقَّق بَالُونَاتٍ لِأَخِيهِ، وَ بَالُونَاتٍ لِأُخْتِهِ عُ مَحَلٌ الْبُرْتُقَالَ فِي أَكْيَاسِ مُخْتَلِفَةِ الأَحْجَامِ؛ فَبَعْضُهَا يَحْوِي بُرْتُقَالَاتِ، وَبَعْضُهَا ۸ ، وبَعْضُهَا الآخَرُ ١٠. فَإِذَا اشْتَرَى سَعْدٌ 6 كِيسَيْنِ مَجْمُوعُ مَا بِهِمَا ۱۲ بُرْتُقَالَةٌ، فَمَا الْكِيسَانِ اللَّذَانِ اشْتَرَاهُمَا؟ كِيسٌ يَحْتَوِي عَلَى برْتُقَالَاتٍ، وَكِيسٌ يَحْتَوِي عَلَى أتَدَرَّبُ أَحُلُّ الْمَسْأَلَةَ بِالتَّخْمِينِ وَالتَّحَقُّقِ تُعْرَضُ زُهُورُ تَبَّاعِ الشَّمْسِ لِلْبَيْعِ فِي بَاقَاتٍ مُخْتَلِفَةِ الأَحْجَامِ؛ تَحْوِي الْوَاحِدَةُ مِنْهَا : ٧ أَوْ ٩ أَوْ ۱۱ زَهْرَةً . إِذَا أَرَادَ مَحْمُودٌ أَنْ يُهْدِي لِأُمِّهِ ١٦ زَهْرَةً، فَأَيُّ الْبَاقَتَيْنِ يَجَبُّ أَنْ يَشْتَرِيَ؟ بَاقَةٌ تَحْتَوِي عَلَى زُهُورٍ، وَبَاقَةٌ تَحْتَوِي عَلَى ٤ عِنْدَ مَنالَ ۱۸ لُعْبَةً وَ٣ صَنادِيقَ. إِذَا وَزَعَتِ اللُّعَبَ بِالتَّسَاوِي فِي الصَّنَادِيقِ الثَّلَاثَةِ، فَكَمْ لُعْبَةً وَضَعَتْ فِي الصُّنْدُوقِ الْوَاحِدِ؟ نشاط منزلي استعمل كرات لتمثل جملة طرح لطفلك، ثم اطلب إليه أن يمثل بالكرات جملة الجمع المترابطة معها. بُرْتُقَالَاتِ زهور وزارة التعليم Mirisay الدرس ٣-٤ : أحل المسألة أخمن وأتحقق MTsy of Eau 2024-1446 60-81.indd 69 27/03/2022 9:28 PM

- Л ٤ = ۳ - ۱۲ ٤ اخْتِبارُ مُنْتَصَف الفصل الدُّرُوسُ ١ - ٤ أَطْرَحُ بِالْعَدُ التَّنَازُ لِي مُسْتَعملاً خَطَّ الأَعْدَادِ: ۷ ۸ ۹ 1 ۱۱ ۱۲ = ۳ - ۷ 1 =5-11 أَجِدُ نَاتِجَ الطَّرْح، ثُمَّ أُحَوِّطُ المَسْأَلَةَ الَّتِي نَاتِجُ الطَّرْحِ فِيهَا يُساوِي صِفْرًا: - V V - ٣ - أَجِدُ النَّاتِجَ مُسْتَعْمِلًا المُكَعَّبَاتِ، ثُمَّ أُحَوِّطُ المَسْأَلَةَ الَّتِي اسْتَعْمَلْتُ فِيهَا حَقَائِقَ جَمْعِ الْعَدَدِ ونَفْسِهِ: وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 60-81.indd 70 =0-0 ٤ = -^ ۱۳ = 1-7 =^-17 ۱۳ ١٣ مَعَ مَنَالَ ١٢ ريالا، إِذَا أَعْطَتْ أُخْتَهَا ٦ ريالاتٍ، فَكَمْ رِيالًا بَقِيَ مَعَ مَنَالَ؟ أَكْتُبَ جُمْلَةٌ عَدَدِيَّةٌ لِأَحُلَّ المَسْأَلَة. ريالات = الفصل ٣ : طرائق الطرح ۷۰ 27/03/2022 9:28 PM

ܕܙ مُرَاجَعَةً تَرَاكُمِيَّةً الفَصُولُ ١ - ٣ ٦١ ٤ + 01 M ۷۰ = ٤ V 7 + ٣ 0-J ٦ = ٤ - ٣ ٨ = = ٤ + ۳۰ M ۳ + ٢ أَجِدُ نَاتِجَ الْجَمْعِ: 1 ۹ ۲ + أَطْرَحُ بِالْعَدَّ التَّنَازُ لِي مُسْتَعملاً خَطَّ الأَعْدَادِ: > ۱۰ ۱۱ ۱۲ = r-^ = 1-9 V أَجِدُ نَاتِجَ الْجَمْعِ: = 9+ V • ۹ ١١ أَحَوِّطُ القيمَةُ المَنْزِلِيَّةُ لِلرَّقْمِ ۲ فِي العَدَدِ سَبْعِ وَعِشْرِينَ؟ ٢ أُقارِنُ بَيْنَ كُلِّ عَدَدَيْنِ، وأَكتُبُ (> ، < ، = ) في : V ١٤ ٤٩ ٩٤٥ лголг ۸۲ ۱۳ ۸۳ ۱۲ ، ۳۸، ٤٢ ، مَا العَدَدُ المَفْقُودُ الذَّي يَجْعَلُ هَذِهِ الأَعْدادَ تُشَكَّل ١٦ كَتَبَ فَهْدُ ٣٠، وزارة التعليم مراجعة تراكمية M٧٠١٠٠ 2024-1446 60-81.indd 71 العَدَدُ المَفْقودُ هُوَ نَمطًا ؟ 27/03/2022 9:28 PM