تقييم الوحدة الثانية - الرياضيات2 - أول اعدادي

تقييم الوحدة الثانية اختر الإجابة الصحيحة من بين الإجابات المعطاة : قيم فهمن! ما مدى فهمك للوحدة الثانية ؟ ) ضع علامة في المربع المناسب إذا كان : "X3 x x = ax 2 - فما قيمة a + n 2 إذا كان : XZ فأى مما يأتي أحد حلول المتباينة -3 (i) -2 (→) (جـ) 2 (د) 3 3) إذا كان : 0 = 5 - 2 + X - 2) (X) فما قيمة X حيث 0 > X؟ -9 (i) (جـ) 1 - . أكمل ما يأتي : a2-a = a-1 -1 () $1-2X<3 0 (1) (جـ) 2 - -4(s) مستطيل مساحته X2 + 6X) وحدة مربعة وطوله (4) + X) وحدة طول، فما عرض المستطيل؟ X ( i ) -2 () -3 (5) X+2() (جـ) 2-X (د) 4-X 6) معامل ab في حاصل ضرب (2) في ab) يساوي .. 7 مجموعة حل المتباينة 2 +2X1X في 2 تساوي . إذا كان : + 3X - 42 = ax 2 + x) فإن : أجب عن الأسئلة الآتية : b=--- أوجد فى أبسط صورة حاصل الضرب 22 (3) - )X) ثم أوجد القيمة العددية للناتج عند 1 - = X (10) أوجد مجموعة حل المتباينة 3 - 4X 2 1 - 3 2 في . (11) أوجد خارج قسمة ( 6 - x y + 4xy ) على (2x) 12) إذا زاد طول كل ضلع من أضلاع مربع بمقدار 3 سم زادت مساحته بمقدار 51 سنتيمترًا مربعًا، ما طول ضلع المربع قبل الزيادة؟ نشاط الوحدة الثانية الهدف. من النشاط : البحث عبر المواقع الإلكترونية لتنمية مهارات التعلم التعاونى باستخدام التكنولوجيا الرقمية لمعرفة أحد أساليب ضرب المقادير الجبرية (FOIL Method) ه خطوات التنفيذ : تشكيل فرق العمل المكونة من (2) - (4) طالب للبدء في تنفيذ النشاط. تحديد ما تشير إليه حروف كلمة (FOIL) والخاصة بالمقادير الجبرية. ا وصف أوجه التشابه بين هذه الطريقة والطريقة المعروضة في الكتاب المدرسي جمع بيانات عن أهم علماء الرياضيات الذين لهم إسهامات في . تطوير وتوضيح الحدود الجبرية والمقادير الجبرية. 48 الوحدة الثانية الجبر A الرياضيات للصف الأول الإعدادي