النجوم والكواكب - اللعة العربية 1 - ثاني ابتدائي

نشيد: النُّجُومُ وَالكَوَاكِبُ ا فكر نشاط فَكْر وَعَبْز بالرسم عَنِ السَّمَاءِ لَيْلاً، ثُمَّ شَارِكَ ٢ اقْرَأَ وَاكتشف نشاط 1 صل كُلَّ كَلِمَةٍ بِمَعْنَاهَا: الأهداف قائمة المعاني أَقَابِلُ أُمِّي فِي بَهْجَةٍ وَسُرُورٍ الذَّهَبُ سَاطِعْ كَالشَّمْسِ. القَمَرُ دَوْمًا يُنيرُ فِي اللَّيْلِ. تَدُورُ الكَوَاكِبُ حَوْلَ الشَّمْس. سعادة دائما نشاط يعبر عن المعنى بالرسم نشاط (ل) يستنتج معاني الكلمات من جَلَالِ السَّيَاق Vo

٧٦ لسيد: النُّجُومُ وَالكَوَاكِبُ شَمْسُ تُشْرِقُ فَوْقَ الدُّنْيَا مِنْهَا الدِّفْءُ وَفِيهَا النُّورُ قَمَرٌ يَظْهَرُ عِنْدَ اللَّيْل يَنْشُرُ أَفْرَاحًا وَسُرُورُ هَذَا الكَوْكَبُ حَوْلَ الشَّمْسِ فِيهِ جِبَالٌ فِيهِ صُخُورٌ أَمَّا النَّجْمُ كَبِيرٌ سَاطِع يَلْمَعُ دَوْمًا حَيْثُ يَدُورُ

نشاط باقْرَأ النشيد، ثُمَّ أَجِبْ ۱ - تَتَحَدَّثُ الأَبْيَاتُ فِي نَشِيدِ الكَوَاكِب» عَمَّا يُوجَدُ فِي السَّمَاءِ - الحَدِيقَة - الْمَنْزل). -۲ النَّجْمُ كَبِيرٌ مُظْلِمَ - سَاطِعْ - صَغِيرٌ). ٣- مَتَى يَظْهَرُ القَمَرُ؟ ٤ مَاذَا يُوجَدُ فِي الكَوْكَبِ؟ نشاط جـ عبر عن الصُورَة مستخدمًا كلماتك الجديدة: دوما گوكَبٌ يَدُورُ نشاط د اختر الكلمة المُناسبة لتكمل الحديث القَمَرُ السحب الشَّمْسُ أدور گوگب الإِنْسَانُ أَنَا السَّمَاءُ تَجِدُ عِنْدِي النُّورَ وَالدِّفْءَ، يَخْرُجُ مِنْي وَيُنيرُ لك أنَا الأَرْضُ جَمِيلٌ الأهداف مَسَاءٌ، وَتُحِلُّ عَلَيْكَ حَوْلَ نَفْسِي، وَيَعِيشُ عَلَيَّ نشاط ) (ب) يقرأ النصوص ويحدد العرض الأساسي من النص. نشاط ٢ ( جا نجدد العرض الرئيس للنص نشاط ٢ ( د ) يستخدم سياق الجملة ليستنتج أو يتأكد أو يصوت معاني الكلمات. صباحًا البَيْضَاءُ

نشاط هـ خان الآن وقَتْ القراءة الجهرية، هيا اتبع تعليمات مُعَلِّمِكَ لاحظ واكتشف نشاط لاحظ وأكمل كالمثال: مثال ذلك قَمَرٌ بَعِيدٌ يُنيرُ لَنَا لَيْلًا. مثال: تِلْكَ شَمْسٌ بَعِيدَةٌ تُضِيءُ لَنَا صَبَاحًا. (أ). البنتُ مُجْتَهِدَةٌ فِي دُرُوسِهَا. (ب) الوَلَدُ مُتَفَوقُ فِي دِرَاسَتِهِ. ٤ لاحظ وتعلّم نشاط ضع اسْمَ إشارة للبعيد مُنَاسِبًا لِكُلِّ صُورَة: (1) (ب) (جـ) الأهداف: نشاط ٢ (هـ)، يقرأ النصوص بطلاقة ودقة. نشاطا ٤.٣ يستخدم اسم الإشارة للبعيد VA

ه شارك نشاط أ استخدم الكلمات الآتية في وصف الصورة: تلك سَاطِعٌ واسع ذلك نشاط ب اتَّبِعْ إرشادات مُعْلَمكَ في إملاء الكلمات الآتية: مُظْلِم جَمِيلٌ كَبِيرٌ القمر السحب الشَّمس أدور گوگب إِنْسَانِ نشاط ج اكْتُبْ بَخَطُ النِّسْخ الأَرْضُ أَحَدُ الكَوَاكِبِ الشَّمْسِيَّةِ. الأهداف: نشاط (1) تشارك في المحادثات التعاونية مع الأملاء والمعلمين حول مختلف الموضوعات والأصوص نشاط و (ب) يستخدم قواعد اللغة من الكتابة. النشاط ٥ (ج) يكتب مراغنا مواعد الكتابة.