أنا أستطيع - اللعة العربية 1 - ثاني ابتدائي

أَنَا أَسْتَطِيعُ. AV فِي فِنَاءِ الْمَدْرَسَةِ وَقَفَ الْمُعَلِّمُ لِيَخْتَارَ مِنَ التَّلَامِيذِ فَرِيقًا لِكُرَةِ القَدَمِ . اخْتَارَ الْمُعَلِّمُ «آدم». 3 P لَكِنَّ «آدم» قَالَ: أَعْتَذِرُ يَا مُعَلِّمِي لا أُحِبُّ أَنْ أَكُونَ سَبَبًا فِي الخَسَارَةِ!

٥ قَالَ الْمُعَلِّمُ : أَنْتَ نَشِيطٌ وَمَاهِرٌ يَا «آدم»، وَتَسْتَطِيعُ تَحْقِيقَ الفَوْز؛ كُنْ واثقًا. V تَحْمسَ «آدم»، وَقَالَ لِنَفْسه: نَظَرَ «آدم» فَرَأَى صَدِيقَهُ «زين» يُحْرِزُ هَدَفًا فِي السَّلَّةِ. أَنَا أَسْتَطِيعُ، سَأْحَاوِلُ.

فكز نشاط فكر وعَبْرَ بِالرَّسَم عَنْ شَيْءٍ أَنتَ مَاهِرَ فِيهِ، ثُمَّ شَارِك اقْرَأْ وَاكْتَشفَ نشاط أ صَلِّ كُلَّ كَلِمَةٍ بِمَعْنَاهَا: أَنَا مَاهِرٌ فِي لَعِب الكُرَةِ. كُنْ واثقا دائما مِنَ الفَوْز. قائمة المعاني أنَا اسْتَطِيعُ أَنْ أَجْرِيَ بِسُرْعَةِ. نشاط ب اقْرَأَ القَصْةَ ثُمَّ أَجِبْ -١ هَلْ وَافَقَ آدَمُ عَلَى الاشْتِرَاكِ فِي المُسَابَقَةِ ؟ . -۲ لا يُريدُ آدَمُ الاشْتِرَاكَ فِي المُسَابَقَةِ؛ لأنَّهُ (نعم - لا) غَيْرُ وَائِقِ مِنْ نَفْسِهِ - لَا يُحِبُّ كُرَةَ القَدَم) -٣ قَالَ آدَمُ: «أنَا أَسْتَطِيعُ»، بَعْدَ أَنْ رَأَى صَدِيقَهُ «زين». (يُحْرِزُ هَدَفًا - يَأْكُلُ طَعَامًا) -٤- مَنْ قَائِلُ هَذِهِ العِبَارَةِ: «أَنَا أَسْتَطِيعُ، سَأُحَاوِلُ؟ . (آدَمُ - المُعَلِّمُ) الأهداف: نشاط عن المعلى بالأشعار ) شام (اب) عند العرض الأساسي من النص أقدرُ متأكدا بارع

نشاط جـ صلِّ كُلُّ جُمْلَةٍ بِمَا يُنَاسِبَهَا: - قَالَ الْمُعَلِّمُ لآدَمَ لِيَشْتَرِكَ فِي المُسَابَقَةِ: اعْتَذَرَ آدَمُ نَظَرَ آدَمُ قَالَ آدَمُ أَنَا أَسْتَطِيعُ، سَأُحَاوِلُ. للمُعَلِّم؛ لأَنَّهُ لَنْ يَشْتَرِكَ. كُن واثقًا. فَرَأَى صَدِيقَهُ يُحْرِزُ هَدَفًا. نشاط د حَانَ الآنَ وَقَتْ القِراءة الجهرية، هيا اتَّبِعْ تَعْلِيمَاتِ مُعَلِّمِكَ: لاحظ وَاكْتَشف نشاط اكتشف الفرق بين (أَنَا - نَحْنُ)، ثُمَّ أَكْمل: أَنَا أَسْتَطِيعُ الفَوْز نَحْنُ نَسْتَطِيعُ الفَوْز. أَنَا أَيْقُ مِنَ النَّجَاحِ نَحْنُ نَيقُ مِنَ النجاح. حِبُّ الْمَدْرَسَةَ. 3 لاحظ وَتَعَلَّمْ نشاط 1 أَكَمِلْ كُلَّ جَمَلَةٍ بِفِعْلِ مَنَاسِب حِبُّ الْمَدْرَسَة. أنا نحن GT-1 -١- أَنَا أَفـ ح بالفوز. ٤ نَحْنُ بالفوز. الأهداف: ۲ انا - عَمَلِي. -٥ نَحْنُ نُحِبُّ عَمَلَنـ ٣- أَنَا أَسْتَطِيعُ العَمَلَ بِمَهَارَةٍ. -٦ نَحْنُ نشاط ) (جـ) يحقد الغرض الأساسي من النص نشاط ٢ ( د ) يقرأ النصوص بطلاقة ودقة العمل بمهارة. نشاط ، يكتشف قواعد اللغة الصحيحة باستخدامها في الكتابة والأحدث نشاط (1) يستخدم مواعد اللغة في الكتابة.

نشاط ب عبر عَنْ كُلِّ كَلِمَةٍ مِمَّا يَلِي بِجُمْلَةٍ 1- خسارة ٢- أستطيع ماهر عوائق ه شارك نشاط 1 عَبْرَ عَنْ كُلَّ صُورَةٍ بِجَمَلَةٍ مُنَاسِبَة : -1 نشاط ب اتبع إرْشَادَاتِ مُعْلَمكَ فِي إملاء الكلمات الآتية: أسْتَطِيع لا واثق خَسَارَة نشاط ج اكْتُبْ بِخَطُ النَّسْخ كُنْ وَاثِقًا مِنْ قُدْرَاتِكَ. الأهداف: نشاط (ب) يكتب حملاً كاملة. ١٤ نشاط (1) يظهر قواعد اللغة، ويستخدمها عند كتابة جمل كاملة. نشاط ٥ (ب) يستخدم مواعد اللغة في الكتابة نشاط و (جـ) : يكتب مزاعنا قواعد الكتابة.