وحدات الطول المترية - الرياضيات 3 - رابع ابتدائي
الفصل 9: القياس
الفصل 10: الكسور الاعتيادية
الفصل 11: الكسور العشرية
الفصل 12: جمع الكسور العشرية وطرحها
نشاط الفصل 9: القياس
نشاط الفصل 10: الكسور الاعتيادية
نشاط الفصل 11: الكسور العشرية
نشاط الفصل 12: جمع الكسور العشرية وطرحها
وَحَدَاتُ الطُّولِ المَتْرِيَّةُ رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa فكْرَةُ الدَّرْس أقَدْرُ الأطوال، وَأَقِيسُها استعد زَرَعَ والد ماجد الجَزَرَ في مزرعتِهِ، وَحينَمَا نَمَا جَمَعَ بَعْضَهُ. قِسْ طُولَ الجَزَرَةِ إِلى أَقربِ سَنْتِمِثْرٍ . بوحدات الطول المترية. تُسْتَعْمَلُ المِسْطَرَةُ لِقِياسِ أَطْوَالِ بَعْضِ الْأَشْيَاءِ. وَحَدَاتُ الطُّولِ المِثْرِيَّةُ هِيَ المِلمِتْرُ، وَالسَّنْتِمِثْرُ، وَالمِثْرُ، وَالكيلومتر. الْمُفْرَدَاتُ الملمتر (ملم) وَحَدَاتُ الطُّولِ المِثْرِيَّةُ السنتمتر (سم) المثر (م) الكيلومتر (كلم) مفهوم أساسي | الملمِثْرُ (ملم) | السَّنْمِثْرُ (سم) المِثْرُ (م) الكيلومتر (كلم) يُساوي سُمْكَ يُساوي عرضَ يُساوي ارتفاع وَحْدَةُ قياس ٦ ورقات الزر تَقْرِيبًا. كُرْسِيِّ تَقْرِيبًا. المسافاتِ الطَّويلةِ. تَقْرِيبًا. مثال من واقع الحياة قياسُ الطُّول غذاء : قِسْ طُولَ الجَزَرَةِ إِلَى أَقْرَبِ سَنْتِمِثْرٍ. مخرج الخرج Kharj 0 1 2 3 centimeters 5 4 13 12 11 10 9 8 7 6 EXIT 1 Km ضَعْ بِدايَةَ المِسْطَرَةِ عِنْدَ أَحَدٍ طَرَفَيِ الجَزَرَةِ، وَلَاحِظُ أَنَّ الطَّرَفَ الثَّانِيَ لِلْجَزَرَةِ قَبْلَ عَلَامَةِ ۱۳ سَنْتِمِتْرًا بِقَليلٍ. إذَنْ طُولُ الجَزَرَةِ ١٣ سَنَتِمِيرًا تَقْرِيبًا. وزارة التعليم الدرس -۱۹ وحدات الطول المترية Ministruo 2024-1446

زرع والد ماجد الجزر في مزرعته وحينما نما جمع بعضه قس طول الجزرة إلى أقرب سنتمتر
وحدات الطول المترية
قياس الطول
أقدر الأطوال وأقيسها بوحدات الطول المترية
وحدات الطول المترية
لِتَعْرِفَ وَحْدَةَ القِياسِ المُناسِبَةِ قَدَّرْ دَائِمًا طُولَ أَيِّ شَيْءٍ قَبْلَ قِيَاسِهِ. مثال من واقع الحياة تقديرُ الطُّول مَدْرَسَةً : مَا أَفْضَلُ تَقْدِيرِ لِطولِ طاولة الطَّالِبِ؟ i) ٥ ملمترات. ب) ٥ سنتِمِرات. جـ) ٥٠ سنتمترا. د) ه أمتار. يَجِبُّ أَنْ يَكونَ طُولُ الطاولة كافيًا لأَنْ يَجْلِسَ الطَّالِبُ خَلْفَهَا بِشَكْلٍ مُرِيحٍ؛ إِذَنْ ه سَنتِمِرَاتٍ وَه ملمِتراتٍ قليلةٌ جِدًّا، وأن ٥ أمتار كبيرة جدًا، وَعَلَيْهِ فَإِنَّ الاختيار (٥٠) سَنْتِمِتْرًا) هُوَ الْأَفْضَلُ. قدَّرْ إِلى أَقْرَبِ سَنْتِمِثْرٍ، ثَمَّ قِسْ طولَ كُلٌّ مِنَ الأَشْياءِ الآتية: الـ المثالان ۱ ، ۲ اخْتَرْ أَفْضَلَ تَقْدِيرِ لِطولِ كُلٌّ مِمَّا يلي: من طول القارب : أ) ٦ سَمِترات. ب) ۲ متر . جـ) ٦ ملمترات. د) ۲ كيلومتر. مثال ۲ إذا قالَ لَكَ صَديقُكَ : إِنَّ طُولَهُ ١٥٠ مِلمِترا، فَهَلْ قَوْلُهُ مَعْقُولُ؟ فَسِّرْ إِجَابَتَكَ. سمك خَيْطِ الصُّوفِ: أ) ١ ملمتر. د) ۱ كيلومتر. تَحَدَّثُ اذْكُرْ حَالَةٌ يَكونُ فِيهَا القِياسُ بِالمِلمِتْرَاتِ هُوَ الأَنْسَب وزارة التعليم 17 الفصل التاسع: القياس Ministry of Education 2024-1446

تقدير الطول
تأكد قدر إلى أقرب سنتمتر ثم قس طول كل الأشياء الآتية
أختر أفضل تقدير لطول كل مما يأتي طول القارب
إذا قال لك صديقك إن طوله 150 ملمترا فهل قوله معقول؟
اذكر حالة يكون فيها القياس بالملمترات هو الأنسب
تَدَرَب وَحَلَ المَسَائِل قدر إلى أَقْرَبِ سَنتِمِثْرِ، ثم قِسْ ُطولَ كُلِّ مِنَ الأَشْياءِ الآتِيَةِ : ) المثالان ۱ ، ۲ اخْتَرْ أَفْضَلَ تَقْدِيرِ لِطولِ كلِّ مِمَّا يَلي: من طول ساقِ نَبْتَةِ الدُّرَةِ. مثال ۲ 11 طولُ مَدْرَج المطار. أ) ٢ ملمتر جـ) ۲ متر د) ٢ كيلومتر. مسائل مهارات التفكير العليا . أ) ٥ ملمترات جـ) ٥٠ سَمِترا ب) ه أمْتَارٍ د) ٥ كيلومترات مَسْأَلَةٌ مَفْتُوحَةُ : اذْكُرْ ثَلاثَةَ أَشْيَاءَ مِنْ غُرْفَةِ الصَّفِّ طُولُ كُلِّ مِنْهَا أَكْبَرُ مِنْ ١٠ ۱۰ سَنْتِمِثْرَاتٍ وَأَقَلُّ مِنْ ۱۰۰ سَنتِمِترِ. قَدَّرْ أَطْوالَهَا ثُمَّ قِسْهَا. اكْتُبْ لماذا يكونُ اسْتِعْمَالُ الشَّرِيطِ المِتْري) لِقِياسِ طُولِ غُرْفَةِ الصَّفْ أَنْسَبَ مِنَ اسْتِعْمالِ المِسْطَرَةِ؟ وزارة التعليم الدرس :۱۹ وحدات الطول المترية Ministry o 2024-1446

تدرب وحل المسائل قدر إلى أقرب سنتمتر ثم قس طول كل الأشياء الآتية
اذكر ثلاثة أشياء من غرفة الصف طول كل منها أكبر من 10 سنتيمترات وأقل من 100 سنتمتر قدر أطوالها ثم قسها
أختر أفضل تقدير لطول كل مما يلي طول ساق نبتة الذرة
لماذا يكون استعمال الشريط المتري لقياس طول غرفة الصف أنسب من استعمال المسطرة ؟

