في البستان - اللغة العربية تواصل 1 - رابع ابتدائي
الوحدة الأولى: أنا وحلمي
الوحدة الثانية: أخلاقي .. حياتي
أهداف درس في البستان
نص شعر في البستان
التعريف بالشاعر إبراهيم عمر عياد
المفردات الجديدة: يشدو
شرح أبيات: في البستان
التعبير الحقيقي والتعبير المجازي
من جماليات نص: في البستان
أختار المعنى المناسب للكلمة الملونة: يشدو الأطفال النشيد الوطني بحماس
استخرج من النص: مضاد بديع
أضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة: رسم الأصحاب في البستان صورا للطبيعة الجميلة
أصل كل بيت بمعناه المناسب: رسموا طيرا يشدو فرحا
أجيب عما يلي: اقترح عنوانا مناسيا للأبيات نص شعر في البستان
أضع علامة (صح) أمام كل تعبير مجازي فيما يأتي: جلست أمي
أرسم شعوري: اختر بينا من النص يعبر عن بعض نعم الله علينا الموجودة في الطبيعة
أصوات النص أقرأ البيتين الآتيين، ثم أجيب: ما الفكرة المشتركة بين النصين؟
القي نص شعر في البستان أمام زملائي ثم أقيم نفسي مستعينا بما يلي:
أكتب الكلمات التي تعلمتها في درس في البستان باستخدام البطاقة التالية
أقيم نفسي فيما تعلمت باستخدام البطاقة التالية: حدث معاني الكلمات الجديدة من خلال السياق
اختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين: معنى نشدو
أضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة: الشاعر سعيد والبيئة سعيدة من حوله
استخرج من النص الشعري ما يعبر عما يلي: الشاعر يطلب من الطير اللعب والغناء والاستمتاع بجمال الطبيعة وألوانها
أجيب عن السؤال التالي: حدد البيت المعبر عن الصورة الآتية من الأبيات السابقة
