الدراسات الاجتماعية 1
الوحدة الأولى: اتجاهاتنا ترسم خطواتنا
الدرس الأول: الأماكن والاتجاهات من حولنا
الأماكن والاتجاهات من حولنا - الدراسات الاجتماعية 1 - رابع ابتدائي
الوحدة الأولى: اتجاهاتنا ترسم خطواتنا
الوحدة الثانية: مدينتنا وحياتنا اليومية
وصف مكان ما مثل المنزل أو المدرسة
ما عدد الغرف في المخطط؟
أهداف درس الأماكن والاتجاهات من حولنا
المنزل الذي تريد ليلى بناءه في المستقبل
ما عدد الغرف التي رسمتها ليلى في مخططها؟
بمقارنة مخطط المنزل الذي تريد ليلى بناءه في المستقبل ومخطط منزل أحمد، أيهما أكبر في المساحة؟
أي المخططين يحتوي على عدد غرف أكثر؟
ما الإضافات التي وضعتها ليلى في مخطط منزلها المستقبلي؟
قسم المنزل من الداخل إلى: غرفة نوم، غرفة استقبال، مطبخ، حمام، شرفة
رتب الأثاث بطريقتنا الخاصة وفقا لخيالنا وشخصياتنا
ما عدد غرف الدراسة في مخطط المدرسة؟
اختر: أثناء الدخول من باب المدرسة نجد غرفة الأمن على
أيهما أقرب إلى غرفة التربية الفنية: غرفة المعلمين أم غرفة مدير المدرسة؟
أي المكانين أكبر: ملعب المدرسة أم الحديقة؟
مدرستنا هي بيتنا الثانى والمكان الذي نتعلم فيه ونقضي أوقاتا سعيدة مع المعلمين والأصدقاء
عنوان جديد 18
نستنتج أن من يحب ممارسة رياضة المشي فسيختار المخطط الثالث
طرق وأدوات تحديد االتجاهات
لاحظ الشكلين التاليين وتعرف الاتجاهات الأصلية والفرعية
استخدم النجوم لتحديد االتجاهات
البوصلـة
استخدم االتجاهات الأصلية والفرعية وحدد كيف يمكنك الوصول إلى الأماكن الأخرى: تقع محطة الحافالت
اكتب كلمة (صواب) أمام العبارة الصحيحة، وكلمة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة: يقتصر اختيار الطريق للوصول إلى الأماكن على السرعة
اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين: المسئول عن تصميم وبناء المنازل والمدارس هو
أجب عما يلي: ما المقصود بالبوصلة؟
بم تفسر أهمية كل من...؟ أ رسم المخطط للمكان من الأعلى
تخيل نك ستقوم برحلة إلى مكان لم تزره من قبل كيف ستعرف طريقك والأماكن التي سوف تزورها هناك؟
أكمل العبارات التالية بما يناسبها من كلمات: تخرج الشمس دائما كل صباح من اتجاه
