الدرس الأول - العلوم 2 - رابع ابتدائي

المفهوم 3.3 مصادر الطاقة المتجددة الأهداف بعد الانتهاء من دراسة هذا المفهوم، أستطيع أن: 00 أطبق أفكار علمية لتصميم أجهزة تحوّل الطاقة من صورة إلى أخرى واختبارها وتحسينها . أشرح استخدام مصادر الطاقة المتجددة في توليد الكهرباء. أطور النماذج بناءً على الملاحظات والأدلة بأن الطاقة تنتقل من مكان إلى آخر. المصطلحات الأساسية 0000 الحرارة الضوء الإشعاع الطاقة الشمسية 36 000 التوربين الطواحين المائية طواحين الهواء

نشاط 1 هل تستطيع الشرح ؟ ألواح الطاقة الشمسية تستخدم ألواح الطاقة الشمسية لإنارة مصابيح الشوارع في طرق المدينة. ما طرق توليد الكهرباء باستخدام مصادر الطاقة المتجددة؟ الدرس الأول المهارات الحياتية أستطيع مشاركة الأفكار التي لم أتأكد منها بعد. مفهوم 3.3 مصادر الطاقة المتجددة 37

| 38 الدرس الأول 3.3 | تساءل ما طرق توليد الكهرباء باستخدام مصادر الطاقة المتجددة ؟ نشاط 2 تساءل كعالم الطواحين الهوائية والمائية يستخدم الناس الآلات لإنجاز المهام بشكل أسهل، لكن لم تكن هناك دائمًا كهرباء لتشغيل هذه الآلات. برأيك، كيف كانت الآلات تعمل قبل وجود الكهرباء؟ اقرأ النص ولاحظ الصور. تخيل أنك ولدت منذ ٤٠٠ عام، حين كانت الحياة قاسية. احتاج الناس إلى الآلات لتسهيل حياتهم. إحدى الوظائف الأكثر شيوعًا للطواحين الهوائية والمائية هي طحن الحبوب لصنع الدقيق، وهذا ما يحدث عادةً في مطاحن الدقيق. تعتمد بعض الطواحين على الهواء، والبعض الآخر يعتمد على الماء. هل يمكنك التفكير في بعض المميزات طاحونة مائية لتلك الطواحين البدائية؟ وما عيوبها ؟ تختلف التوربينات الهوائية والمائية الحالية عن الطواحين الهوائية والمائية التي صُنعت منذ مئات السنين، ولكن تتشابه معها في بعض الخصائص. في رأيك ما أوجه الاختلاف؟ التوربينات الهوائية المعاصرة الطاقة الناتجة عن دوران الطواحين الهوائية والمائية اكتب أسئلة لديك بعد ملاحظة صور الطواحين الهوائية والمائية. المهارات الحياتية أستطيع طرح أسئلة في مواقف جديدة.

الدرس الأول نشاط 3 حلل كعالم استخدام الطاقة الشمسية هل فكرت في أهمية الشمس في حياتنا؟ لقد تعلمت أن أغلب النباتات والحيوانات تحتاج إلى الشمس لتبقى على قيد الحياة. والآن لنفكر في كيفية وصول طاقة الشمس إلينا على الأرض، وكيف نستخدمها في حياتنا اليومية. اقرأ النص، وأثناء القراءة، ضع خطا تحت الدليل في النص على أن الطاقة تتحول من صورة إلى أخرى. وبعد ذلك ارسم رسماً توضيحيا لطاقة الشمس وكيفية تغيرها. يمكنك رؤية أشعة الشمس والشعور بها ، حتى في الليل عندما لا يمكن رؤية الشمس في السماء، فإنك لا تزال تشعر بدفء طاقة الشمس التي يمتصها الغلاف الجوي، كما تمتص التربة والمياه الموجودة على سطح الأرض طاقة الشمس؛ مما يؤدي إلى ارتفاع درجة حرارتها . يُطلق على أشعة الشمس الطاقة الإشعاعية، أو الإشعاع. يُطلق على الطاقة الصادرة من الشمس الطاقة الشمسية. يمكننا استخدام الطاقة الشمسية مباشرةً في صورة مصدر للطاقة الحرارية. تسمح الصوب الزراعية بدخول الضوء والطاقة الإشعاعية الواردة من الشمس، ثم تتحول هذه الطاقة إلى حرارة تدفئ الجزء الداخلي للصوبة الزراعية؛ مما يساعد المزارعين على زراعة المحاصيل التي لا تنمو إلا في المناخ الدافئ. يمكن بناء المنازل أيضًا بطريقة تسمح لطاقة الشمس بتدفئتها ، ويتم ذلك عادة من خلال وضع نوافذ زجاجية كبيرة على الحائط الذي يواجه الشمس لأطول فترة من النهار. يمكن استخدام الطاقة الشمسية في الطهي، حيث تساعد المرايا المجمعة (المقعرة) على تجميع وتركيز أشعة الشمس لتسخين الأواني المعدنية وطهي الطعام بداخلها . كما يمكن استخدام الطاقة الشمسية في تسخين المياه لاستعمالات أخرى. يمكن وضع الألواح المصنوعة من أنابيب سوداء على سطح المنزل، وتسخن المياه عند مرورها بهذه الأنابيب. يمكن تخزينها في خزان ماء ساخن للاستخدام اللاحق تسخين المياه باستخدام أشعة الشمس ارسم مخططًا بيانيًا يبين كيف تتحول الطاقة الشمسية في أحد الأمثلة المطروحة. تذكر أن تضع مسميات على مخططك البياني. المفهوم 3.3 مصادر الطاقة المتجددة | 39