من أنا - اللغة العربية تواصل 1 - رابع ابتدائي
الوحدة الأولى: أنا وحلمي
الوحدة الثانية: أخلاقي .. حياتي
مصطفى عبد العاطي
- يوسف أفندي 01:33
00:53
(0)
0
أهداف درس من أنا؟
من أنا؟
قدمت برنامجي الشهير (علوة وحدوتة)
المفردات الجديدة: حلمي
أختار المعنى المناسب للكلمة الملونة في كل جملة: أعمل على تحقيق حلمي بالعمل
أتأمل خريطة الكلمة ثم أطبق النموذج على كلمة (أتحدث) من الدرس
من خلال نص (من أنا؟) أبحث عن: كلمة مرادقها (الإشارات)
أضع الكلمات الآتية في جمل من إنشائي: الشهير
أقرأ النص قراءة صامته ثم أكمل الجمل الآتية بما تعلمته عن (أبلة فضيلة)
أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين: كانت (أبلة فضيلة) تدخل كل البيوت عن طريق
أكمل المخطط بالفكر التي وردت في النص: تحقيق الحلم غالبا بواجهه صعوبات
أجيب عما يلي: لماذا أحب الأطفال حكايات (أبلة فضيلة)؟
أقرأ النص قراءة جهرية مراعيا النطق السليم والوقفات التي تناسب المعنى
في مجموعات صغيرة تتناقش فيما يلي: ما العلم الذي تريد أن تحققه؟
أكتب فقرة بعنوان (حلمي الكبير) من (۳۰ - ٤٠) كلمة مستفيدا بلوحة الإرشادات
أضع علامة صح أو علامة خطأ أمام ما يلي: درست (ماري كوري) الفيزياء والكيمياة في باريس
أجيب: ما الدليل على اجتهاد وصبر (ماري كوري) لتحقيق حلمها؟
المفرد والمثنى والجمع
استنتج المثنى والمفرد والجمع
أقرأ الجمل التالية وأحدد نوع الكلمات مفردة، أو مثلى، أو جمعا
أحدد نوع الكلمة الملونة في الجمل التالية: الفلاحات نشيطات
أكمل بحسب المطلوب بين القوسين: نشيط
أحول الجمل الآتية من المفرد إلى المثنى مرة ثم إلى الجمع مرة، وأغير ما يلزم: اللاعب مستعد للمباراة
أقرأ الفقرة التالية ثم أجيب: أستخرج من الفقرة ما يلي: مفردا
أقرا وأحدد الكلمة التي دخلت عليها (الباء - الكاف - اللام - القاء): كانت أبلة فضيلة تحكي الحكايات للأطفال
أدخل (الباء - الكاف - اللام - الفاء) على الكلمات التالية ثم أعيد كتابتها: السيارة
أختار الإجابة الصحيحة: رسمت اللوحة
أكتب ما يلي بخط النسخ مرة وبخط الرفعة مرة أخرى: التعامل المهذب أسلوب راقي وأثره باق
اتعرف رأي زملائي من خلال النقاط التالية؛ لأطور أدائي: كانت المقدمة مشوقة
التحدي الكبير: تحدث مراعيا التالي: ابدأ بجملة واضحة ومناسبة للموضوع
تطبيقات على كتابة الرسالة الشخصية
اكتب رسالة إلى أبلة فضيلة في حدود (۷۰ - ۱۰۰) كلمة يمكنك الاستعانة بالفكر الآتية: ماذا قدمت أبلة فضيلة للأطفال عبر الأجيال؟
رسالة شخصية إلى المذيعة الرابعة أبلة فضيلة
أقيم كتابتي باستخدام البطاقة التالية: بدأت باسم المرسل إليه وتحية مناسبة
بعد الانتهاء من كتابة الرسالة أراجع الجمل مع معلمي للتأكد من صحتها ثم أتدرب عليها جيدا ثم أعرض رسالتي على زملائي
في أثناء عرض زملائك ذكر هذه النقاط: كن مشجعا
استخدم بطاقة الشكر والتقييم الأقدم الزميلي ملاحظاتي الإيجابية ونصائحي المفيدة
أكتب الكلمات التي تعلمتها في درس من أنا باستخدام البطاقة التالية
أقيم نفسي فيما تعلمت باستخدام البطاقة التالية: انتبهت إلى التفاصيل الواردة بالنص
اكتب رسالة شخصية إلى زميل لك في حدود (70-100) كلمة تهنئه فيها باختياره رئيس فريق الإذاعة المدرسية وتشجعه على مزيد من الجهد والإصرار
أستخرج : معنى (أمنياتي)
اختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين: شعرت الأم بـ (الحماس - القلق - الغضب - السعادة) من بعد ابنها عن أرض الواقع
ما الذي يساعد البطل على تحقيق حلمه كما فهمت من الفقرة؟
أصنف الكلمات الملونة في الجدول حسب نوعها: (مفرد - مثنى - جمع)
أختار الكلمة الصحيحة مما بين القوسين: تحكي جدتي
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
