فكر وأبدع - القيم واحترام الآخر - خامس ابتدائي
الفصل الدراسي الأول
المحور الثاني: علاقاتي مع الآخرين
الفصل الدراسي الثاني
المحور الرابع: مسئولياتي تجاه نفسي وعالمي
فكر وابيخ تقاط انظر إلى الصُّورَةِ أَسْفَلَ الصَّفْحَةِ الَّتِي تُوَضُحُ كَيْفَ تَرَى بَعْضَ حَالَاتِ صُعُوبَةِ قِرَاءَةِ أَي نَصُ مَكْتُوبِ، وَأَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ : 1 بَعْضُ الاحتياجاتِ الخَاصَّةِ غَيْرُ مَرْيَيَّةٍ ِللآخَرِينَ، مِثْلَ صُعُوبَةُ القِرَاءَةِ». 1 هَلْ يَسْهُلْ قِرَاءَةُ الكَلامِ المَكْتُوبِ وَلِمَاذَا؟ كَيْفَ سَيَكُونُ شُعُورُكَ إِذَا كُنْتَ تَرَى الكِتَابَةُ كُلْهَا بِهَذَا الشَّكْلِ؟ فِي رَأْيِكَ، مَا الصُّعُوبَاتُ الأُخْرَى الَّتِي قَدْ تُوَاجِهُ هَذَا الشخص؟ مل تحت شجرة ملح وجاء التاب تفرقه سه الرد على ولى الرجل. وقع الذباب على رأس الرجل مردها مان من الكل فذهب إلى مكان بعيد ريج ايضا مرده فتار . ثم رجع . يا بدينا لايه طرب الذباب من رأس صاحبه ما وقع الحجر 119

صل كُل شَخْصِيَّة مِنَ الشَّخْصِيَّاتِ الثَّالِيَةِ بالتَّحَدِّيَاتِ الَّتِي قَدْ تُوَاجِهُهَا: Cooooot نقاط r Jooooot صُعُوبَةُ تَعرف صُعُوبَةُ قِرَاءَة الإرشاداتِ المَكْتُوبة صُعُوبَةُ الاسْتِمَاع إلى تعبيرات وجوه أصْدِقَاتِه بوضوح. على العلامات. إِرْشَادَاتِ المُعلم في الفضل جيدا. Corroot Fooooot صعوبة قراءة الدرس المكتوب على السبورة. صُعُوبَةُ الاسْتِمَاع إلى صُعُوبَةُ حَلَّ المَسَائِل الأصوات البعيدة والخافية. الكلامية في مادة الرياضيات. ضَعْفُ البَصَرِ ضَعْفُ السَّمَعِ ضعوية القراءة ۲ ١٢٠

تقاط اشْتَرِك مَعَ مَجْمُوعَتِكَ لِوَضْع حُلُول للتَّحَدِّيَاتِ الَّتِي ثَمَّ عَرْضُهَا Y r في النشاط السابق: صُعُوبَةُ قِرَاءَةِ الإِرْشَادَاتِ صُعُونَهُ قِرَاءَةِ الدرس 6 المَكْتُوبَةِ عَلَى العَلَامَاتِ. المكتوب عَلَى السبورة. صُعُوبَةُ تَعَرفِ تَعْبِيرَاتِ ه صُعُوبَةُ الاسْتِمَاع إلى الأَصْوَاتِ وُجُوهِ أَصْدِقَائِهِ بِوُضُوحٍ. البعيدة والخافتة. صُعُوبَةُ الاسْتِمَاعِ إِلَى إِرْشَادَاتِ 1 صُعُوبَةُ حَلَّ المَسَائِلِ الكَلَامِيةِ المُعَلِّمِ في الفَصْلِ جَيْدًا. في مادة الرِّيَاضِيَّاتِ. ١٢١

مِنَ الشَّجَاعَةِ أَنْ نُصْهِمْ فِي رَفْعِ وَفِي مَنْ حَوْلَنَا بِشَأْنِ المَوْضُوعَاتِ المُهمَّة بِمُجْتَمَعِنا. اخْتَرْ أَحَدَ الاحتياجات الخاصة التالية نشاط ثُمَّ صَهُمْ حَمْلَةَ تَوْعِيَة مَعَ مَجْمُوعَتِكَ عَنْهُ: ضَعْفُ البَصَر ضَعْفُ السَّمْعِ ا مَا الهَدَفُ مِنْ هَذِهِ الحَمْلَةِ؟ ١٢٢ صُعُوبَةُ القراءة المخور مَا المَعْلُومَاتُ المُهِمَّةُ الَّتِي يَجِبُ تَقْدِيمُهَا فِي هَذِهِ الحَمْلَةِ؟ مَا الأفْعَالُ وَالسُّلُوكِيَّاتُ الَّتِي سَوْفَ تَدْعُو زُمَلَاءَكَ للقِيَامِ بِهَا؟ ما هِيَ الطُّرُقُ المُنَاسِبَةُ لِتَقْدِيمِ المَعْلُومَاتِ؟ (عَرْضُ تَقْدِيمِي- مُلْصَقٌ مَطْوِيةٌ شارات... إلخ).


